以下文章來源于金融科技研究 ，作者CFT50

導讀：7月24日下午，由中國人民大學國際貨幣研究所(IMI)與金融科技50人論壇（CFT50）聯合主辦，中國銀行業協會信息科技專委會和國家金融與發展實驗室金融科技研究中心協辦的“2021國際貨幣論壇金融科技分論壇”在北京成功舉辦。論壇聚焦“數字金融人才培養助力行業高質量發展”暨《中國金融科技人才培養與發展研究報告》開題”。來自政府部門、行業協會、學界的一線專家，以及金融科技領域的先進機構、企業代表，圍繞“數字金融人才與金融科技人才”問題展開了深入的交流與激烈的討論。

穩健推動金融科技和數字金融創新已成為深化金融供給側結構性改革、增強金融服務實體經濟能力、打好防范金融風險攻堅戰的內在需要和重要選擇。2019年8月央行印發《金融科技發展規劃（2019-2021）》，明確提出建立健全我國金融科技發展的“四梁八柱”，其中加強人才隊伍建設是重點內容之一。人才是中國金融數字化轉型和高質量發展的基石，這是各個領域的共識。期待通過產學研的持續努力，為政府監管部門、金融機構以及科技企業的人才培養機制、培訓目標、發展規劃等提供參考和智力支持。

首先是主旨演講環節，中國金融學會金融科技專委會秘書長、央行科技司原巡視員楊竑和中國銀行業協會首席信息官、CFT50學術成員高峰先后發表主旨演講。主旨演講環節由IMI副所長、中國人民大學金融科技研究所執行所長宋科主持。

主持人：宋科
IMI副所長
中國人民大學金融科技研究所執行所長

楊 竑
中國金融學會金融科技專委會秘書長
央行科技司原巡視員

中國金融學會金融科技專委會秘書長楊竑認為，首先，建設高水平的金融科技來推動金融創新發展需要多因素協同推進，其核心是：以金融科技人才匯集和融合金融的業務需求與科技的發展能力、構建協調統一的基礎設施、利用現代信息技術優勢創新金融發展模式、推動改革發展進程。

其次，從國內外金融科技人才現狀來看，各國在人才的培養、認證、投入等方面取得了一系列成果，呈現出體系化建設的特點。但我國金融科技人才底子薄弱沒有得到根本性改觀，存在人才短缺、結構不均衡的問題。

之后，金融科技人才隊伍建設需要從三個方面同步發力。一是金融科技人才評價體系，需要明確金融科技人才能力要求，制定衡量微觀個體的、統一的能力量化標準，全面評估金融科技人才能力成熟度。二是金融科技人才培養體系，需要有效地規劃金融科技人才成長道路，通過政府引領，整合社會優質資源，強化實操，夯實人才底座。三是金融科技人才庫，需要向政府、監管、機構、高校、企業等金融參與各方提供精準服務，深挖人才資源的價值。

最后，楊竑提出了兩點金融科技人才建設的后續思考。一是優化金融科技人才成長環境，破除不利于人才集聚特別是領軍人才成長的因素。二是強化金融科技人才保障措施，讓人才引得進、留得住、用得好。

高 峰
中國銀行業協會首席信息官
CFT50學術成員

中國銀行業協會首席信息官、CFT50學術成員高峰在會上談到了金融科技人才培養內在邏輯與架構體系。

首先，金融科技的起源與本質。從起源來看，隨著金融科技發展，金融監管思路轉變極大，監管制度鼓勵銀行運用金融科技創新，重點放在了如何推動銀行業轉型發展；同時，監管部門為金融科技企業提供幫助，倒逼其傳統銀行機構提高經營效率。金融科技強調技術屬性，其范疇也比互聯網金融更加廣泛。從本質來看，金融穩定理事會（FSB）和中國人民銀行均對金融科技做出明確的定義。

金融科技產業體系基本形成，數字化轉型推動金融業高質量發展。傳統金融機構是金融科技的核心參與力量，金融科技與業務場景深度融合并起到推動作用，多業務條線融合數字化經營策略為“建生態、搭場景、擴用戶”。今年郭樹清主席再次對銀行業保險業數字化轉型、提升金融科技運用水平提出了“以市場為導向，鼓勵金融創新和科技賦能”的具體要求。

復合型人才是發展金融科技的關鍵。中國人民銀行、中國銀行業協會、國家金融與發展實驗室、金融科技50人論壇等先后發布各類規劃和研究報告，針對金融科技人才隊伍建設中存在的人員占比低、培訓費用少、人才實踐應用能力不足等難題，明確提出加大人才隊伍建設支持的建議。中國銀行業金融科技師（CFT）認證項目的發起已然成型。

之后IMI學術委員、CFT50學術委員、國家金融與發展實驗室副主任楊濤對《中國金融科技人才培養與發展研究報告（2021）》進行了開題介紹。

楊 濤
IMI學術委員、CFT50學術委員
國家金融與發展實驗室副主任

IMI學術委員、CFT50學術委員、國家金融與發展實驗室副主任楊濤從研究背景、研究意義、研究方法與重點研究內容、研究計劃等四個方面對《中國金融科技人才培養與發展研究報告（2021）》作出匯報，并著重介紹了中國主要城市金融科技人才競爭力評價體系的構建。

首先，如何有效界定金融科技人才。楊濤認為，背景因素來自四個層面：產業需求層面、學科支持層面、政策與規制層面、海外經驗的比較層面。在產業需求層面，金融科技產業主體的邊界就存在一定爭議。學科支持層面，主流的學科建設與實踐有所脫節。政策與規制層面，制度要素成為各國金融科技發展中最大的不確定性因素。國際比較層面，由于國情不同國內金融科技人才建設難以與國外人才進行對標。

其次，研究報告具有兩方面的意義。一方面在于為現實當中金融科技創新場景的落地找到真正既懂金融、又懂技術的交叉型人才；另一方面在于中前臺、中層管理、高層管理等每個層次都需要特定的金融科技人才支撐，尤其是如果金融機構高管能夠對金融科技合規與創新找到自己的思路和戰略規劃的視野，將會對機構帶來巨大價值。

最后，《中國金融科技人才培養與發展研究報告（2021）》建立在實地考察和問卷分析的基礎上，側重結構化分析，與去年的報告相比新增4個重點研究內容。從主體和生態的角度出發，報告把競爭力分解為制度條件、資源稟賦、組織業態、人力資源四個維度，試圖構建主要城市的金融科技人才競爭力評價體系。四個維度下有16個細分維度。

“主題研討一”環節，邀請到了中國銀行教育發展部總經理章林，金融信息化研究所副所長習輝，中國光大銀行數字金融部聯席總經理蔡明杰，神州信息副總裁馬洪杰，IMI研究員、京東科技研究院研究總監朱太輝等不同領域的嘉賓圍繞“數字金融人才培養與高質量發展”進行了深入的分析。研討環節由IMI研究員、CFT50成員、中誠信征信有限公司總裁閆文濤主持。

主持人：閆文濤
IMI研究員、CFT50成員
中誠信征信有限公司總裁

章 林
中國銀行教育發展部總經理

中國銀行教育發展部總經理章林詳細介紹了中國銀行“全面數字化轉型”戰略下數字金融人才的培養要求和方式。

中國銀行“十四五”規劃提出加快推進集團全面數字化轉型的戰略要求，以企業級架構建設和數據治理兩大工程為基礎，聚焦客戶體驗全面提升、產品服務開放共享、業務流程整合優化、管理風控智能高效、機構員工減負賦能五大能力建設，明確了科技金融、綠色金融、普惠金融、跨境金融，消費金融、財富金融、供應鏈金融和縣域金融等八個業務重點。為構建科技與業務深度融合、數字化與專業化協同發展的組織能力，教育培訓工作重點抓好全員素質培訓、核心人才培訓和戰略任務培訓。全員素質培訓重在強化全體員工的創新意識、數字思維、新技術的基本知識技能應用水平；核心人才重點包括數字化專業人才和數字化管理人才，通過強化專業資格培訓、業務和科技深度融合的系統培養等措施來實現；戰略任務培訓則以行動學習為主要手段，通過訓戰結合的方式，解決轉型變革中的重點難題。

數字金融人才一是指金融業數字化轉型和數字化創新發展中的不同崗位類別人才，主要包括基礎建設層面的信息科技人才，分析加工層面的數字挖掘與數據分析、數字建模與業務設計人才，業務應用層面的以技術為支撐的產品、營銷、運營、風控、中后臺保障人才，以及變革型、創新型、數字化的領導與管理人才；二是指兼具數字思維和互聯網思維、數字技術、金融專業水平、金融行業實際經驗，并擁有創新意識、變革勇氣、道德倫理規范要求的復合型人才。數字金融人才的培訓培養，既需要“分類施策”，基于不同崗位類別要求多點突破；也要“融合發展”，通過更加系統、多元、創新的方式，加大培養復合型人才。

蔡明杰
中國光大銀行數字金融部聯席總經理

中國光大銀行數字金融部聯席總經理蔡明杰認為，數字金融人才問題不只是數量問題，更是結構性問題。

數字金融人才缺口主要體現在人才的結構性短缺。隨著銀行服務邊界擴大、數字化轉型推進以及新型互聯網金融產生的新機會，銀行對數字金融人才的需求具有持續性和長期性。這種人才的需要，一是體現在既懂科技、又懂業務的復合性人才，二是具有開放心態、創新視野和持續學習的人才。

數字金融人才需要三個特質，即專業、創新和融合的特點。第一是專業。數字金融落腳點在于金融，核心和根基是對于數字金融本質認知的全面性和深度。

第二是創新。隨著數字經濟的蓬勃發展，銀行業的外部經營環境已經發生了深刻變化，需要在戰略層面全面推動數字化轉型，這就要求我們創新理念、創新流程、創新商業模式，才更好地服務客戶。

第三是融合。銀行數字化轉型過程中，要推動客戶服務體系融合。首先是線上和線下要更好地融合；其次是對公和零售金融的融合；最后是金融和非金融的融合。因此，數字金融人才要有跨界視野，以客戶為中心，更好推動融合發展。

馬洪杰
神州信息副總裁

神州信息副總裁馬洪杰強調，一定要鼓勵數字金融人才在生態中流動。

數字金融時代和從前的銀行業電算化、信息化、智能化時代的區別在于兩個要素，即技術要素和應用要素。技術要素方面，數字技術從底層代碼支撐服務器轉變為可觸達的數據要素。應用要素方面，從前獨立的系統、獨立的應用變成了所有的應用要和場景融合。綜合這兩個維度來看，對培養金融科技人才的要求應在于兩個方面。

第一，一定要鼓勵數字金融人才在生態中流動。這種流動不僅僅局限于企業內部各部門之間，而是在傳統金融科技企業、垂直金融科技企業、互聯網公司、銀行機構等企業之間相互流動，這才能達到良好的培養數字金融人才的效果。

第二，要加強基礎性的人才底座的培訓。最近北京市開設了一個含有區塊鏈、技術培訓、技能培訓的培訓體系，所有的企業員工都可以在上面挑選課程，這樣的培訓體系設置能對整個人才底座的培養起到很好的支撐。

此外，高校大學課程設置中，可以讓金融科技的市場化企業在最后一學年做一個垂直的銜接，使學生對金融科技有更深刻的認識，使之在就業的時候或許更會選擇多元化的金融科技企業。

朱太輝
IMI研究員、京東科技研究院研究總監

IMI研究員、京東科技研究院研究總監朱太輝分享了互聯網科技企業數字金融人才的培養特征與要求。

從互聯網科技公司的角度來看，數字金融人才培養較傳統金融機構而言，有三個結構性差異。一是人才認知方面，互聯網科技公司對人才的數字化培養認知較為統一和全面，在技術研發、業務條線的各環節、各方面都積累了梯隊式的數字人才，持續不斷進行人才培養和輸出；二是人才結構方面，互聯網科技公司對于技術研發和產品創新的人才投入非常大，這類人才占比非常好，京東科技集團研究院將自身的經濟金融研究know -how,與京東的大數據和科技能力相結合，推出了數字化智能化的研究體系“AI經濟學家”；三是能力釋放方面，互聯網科技公司的決策體系和組織架構非常扁平化，很多業務創新和產品研發很多自下而上的，更好釋放了員工創新的動力和能力。

概括來講，從推動數字金融高質量發展的目標導向來看，數字金融人才應當是具有互聯網思維、掌握數字科技和大數據分析能力并深刻理解金融業務知識的復合型人才。在數字金融人才發展過程中，要做好三個層面的協同：一是人才源頭方面，要注重存量人才的數字化轉型和增量人才的數字化培養的協同，高等院校在培養金融科技專業人才過程中要加強對金融科技公司的游學調研；二是行業發展方面，注重金融業務人員數字化與金融監管人員數字化的協同，具備數字化思維、掌握數字化技術、運用數字化工具來改進監管的監管人員，對防范行業風險的同時促進行業守正創新至關重要；三是單個機構方面，注重數字化技術人才和業務數字化人才的融合，連接業務數字化和數字化技術的“BI人才”十分重要，應加強技術與業務的輪崗和跨領域人才的交流。

“主題研討二”環節，邀請到了北京市金融監督管理局金融科技處處長柳陽，成都市金融發展促進中心副主任鈕中陽，IMI研究員、騰訊金融研究院秘書長杜曉宇，CFT50學術成員、中關村互聯網金融研究院院長劉勇，IMI研究員、福州達華智能科技股份有限公司首席經濟學家藍國瑜等不同領域的嘉賓圍繞“金融科技人才與城市競爭力”進行了深入的分析。研討環節由CFT50青年學者、中國人民大學國發院院長助理宋鷺主持。

主持人：宋鷺
CFT50青年學者
中國人民大學國發院院長助理

柳 陽
北京市金融監督管理局金融科技處處長

北京市金融監督管理局金融科技處處長柳陽認為，要重視金融科技人才，提升城市競爭力。

第一，城市從最初的簡單形態發展到智慧城市形態，管理功能的加強、城市服務需求的提升、城市居民在城市載體中生活的多元化，對城市發展提出了一些新的要求。

第二，金融科技人才與城市競爭力是正相關的。從金融業和城市的發展來看，金融是現代經濟的血脈，城市的發展、經濟的發展、社會的發展離不開金融的高質量發展，金融業高質量發展也離不開金融科技的高質量發展。從這個角度來說，城市的競爭力取決于人才，金融科技人才是中國人才中的一部分，對一個城市的長期發展起到了一定的核心貢獻以及“以點帶面”的突破作用。

第三，一個城市對人的吸引力取決于既宜居又宜業。從人才角度來說，在哪個城市生活和發展，是要綜合評判和考量的。現在的人才流動是非常充分的，大家用腳投票哪好就選擇哪兒，這對城市的管理者來說也是一個挑戰。所以，從政府的角度看，重點是要考慮營商的環境即宜業，其次是考慮宜居。除了打造高質量、高水平的營商環境之外，北京現在也提出來要建設國際消費中心城市，通過推動“六子工程”（房子、車子、票子、帽子、妻子、孩子），給大家提供更宜居的環境。

鈕中陽
成都市金融發展促進中心副主任

成都市金融發展促進中心副主任鈕中陽強調，人才是支撐創新發展的第一要素。

人才是支撐創新發展的第一要素。金融科技本身是一種新的金融業態，對人才的需求和要求比傳統金融行業要高很多。當前，各大城市都在加快打造高質量金融科技人才隊伍。

成都通過不斷營造良好、健康的金融科技發展環境，積極培育和吸引金融科技人才。2020年成都市人民政府聯合人行成都分行出臺了全國首個地方政府和人民銀行共同發布的《成都市金融科技發展規劃（2020-2022年）》，提出“要深化政府有關部門、高校科研院所、金融機構以及金融科技企業之間在金融科技人才引進培育方面的合作”。近年來，成都著力打造全國首個金融科技高品質科創空間—交子金融夢工場，集聚了一批優秀的金融科技創新創業人才。同時，成都加強與國內外知名金融科技研究機構合作，打造多個金融科技領域的產學研用創新平臺。2020年，西南財大和電子科大強強聯合，新設“計算機科學與技術+金融學”聯合學士學位項目，不斷強化成都金融科技復合型人才培養。此外，成都還定期向社會發布金融科技領域的場景機會清單，為金融科技人才提供更多城市發展機遇。

杜曉宇
CFT50青年論壇首席召集人
騰訊金融研究院秘書長

CFT50青年論壇首席召集人、騰訊金融研究院秘書長杜曉宇從四個維度分析了金融科技人才和城市競爭力關系。

首先，金融科技人才和城市競爭力具有四個維度的關系。一是整個金融科技的發展水平，對城市的發展是有很好的正向促進作用。金融科技發展水平對城市數字經濟乃至于GDP、商業銀行貸款的效能都有正向作用。二是從結果導向來看，一個城市的金融科技人才水平，實際上直接決定了這個城市的金融科技發展水平。三是當前金融業務的發展離不開人才的重要支撐，具體表現在：技術的快速發展對人才的要求越來越高；金融科技的崗位對人才提出新的要求；金融產業的不斷發展和變革，對人才理解和接受新技術的能力要求都有提升。四是北京的金融科技人才體系很好，但是整個金融科技人才還有非常巨大的缺口，未來這方面還有很大的發展空間。

針對地方金融科技人才發展提出三點建議。一是金融科技產業的支持政策非常重要，北京等重要城市應當進一步出臺和落地金融科技產業的支持政策。二是應加強人才教育培訓方面的投入，調度行業與產學研各方面的積極性，比如政企聯合設立金融科技研究基地，與高校聯合設立博士后工作站等。三是在環境建設上，增強對金融科技人才各方面保障，如住房、交通、稅收等優惠政策。

劉 勇
CFT50學術成員
中關村互聯網金融研究院院長

CFT50學術成員、中關村互聯網金融研究院院長劉勇從產學研、城市競爭格局等角度出發，提出了“全球金融科技競爭的焦點實際上在于金融科技人才”的觀點。

全球金融科技競爭的焦點實際上在于金融科技人才。2018年《北京市促進金融科技發展規劃（2018年-2022年）》專門提到了金融科技人才問題，其中提出要推動高校開設金融科技系、金融科技專業、金融科技方向。經過很多研究發現，高校是人才培養的主力軍。雖然金融科技機構以及社會培訓機構會對人才的培養起到支撐作用，但人才的培養關鍵還在于高校。進一步地，高校金融科技人才發展的核心在于尋找配套的教師隊伍。

金融科技人才可以從產學研等維度來評估。其中，“研”涉及技術專利等各個方面，其中專利是衡量競爭力的重要標志。2018年北京市提出建設北京金融科技專業服務示范區，所提及的專業服務不光是產業，還有“學”、“研”等其他幾個維度，這樣才能形成良好的生態，有了生態人才自然就引進來了。

在城市競爭格局中，北京在金融科技人才發展中具有得天獨厚的優勢。首先，北京是國內著名高校聚集地，具有優越的科學技術。其次，北京好招人才，一行兩會一局、大部分金融總部都設在北京，北京的獨角獸企業也是最多的。此外，要有國際化競爭的視野，把人才打通并且呈現比較開放的狀態，技術的融合才會加速。從城市的發展來說，北京國際化還得進一步地推進和加強。北京發展國際人才社區，需要關注人才引進后如何做到“易住、易創業、易工作”，并開展相關的配套措施，加強城市競爭力。

藍國瑜
IMI研究員、福州達華智能科技股份有限公司首席經濟學家

IMI研究員、福州達華智能科技股份有限公司首席經濟學家藍國瑜認為城市本身和金融科技產業發展對金融科技人才具有吸引作用。

從近幾年項目孵化的經驗來看，新金融科技人才和城市競爭力之間不僅是正相關的關系，還是加速的相互成全的關系。首先，如果一個城市本身經濟體量較大，金融業發達，行業和企業內部的細分會更多，繼而創造更多的金融場景，讓金融科技人才發揮拳腳和價值，城市本身和金融科技發展對金融科技人才有吸引作用。其次，金融業本身具有高信用和高背書的潛力，科技企業具有規模效應和極低成本復制的特點，一兩個成功的客戶就可以迅速做大，很快會成為細分領域的隱形冠軍或壟斷玩家，形成強大的競爭力。

對于構建金融科技人才城市競爭力指數，評價指標里可以加強對金融科技人才創造實際經濟效益的考察。金融科技行業之所以會進行“政產學研”高度融合，是因為其新穎、交叉且代表未來發展的方向。評價金融科技人才如何發揮作用，考察其產生的價值具有十分重要的意義。

對于政府支持金融科技建設，有三個方面的建議。第一，希望地方政府能解決“票子”的問題。一是在企業端提供業務訂單，引導地方城商行或證券公司、保險機構開展一定的業務訂單，吸引更好的金融科技企業落地；二是提高金融科技人才的收入水平，至少要達到金融行業或科技行業的平均水平。第二，希望地方政府尤其是監管機構能促進監管與企業的溝通，對新興公司來講很容易會被限制科技創新，要有更好的監管溝通渠道。第三，希望政府幫助加快產學研的資源融合，僅僅靠企業牽頭很難，需要政府來“搭臺”，加速融合進程。

會議最后，CFT50學術委員、中國人民大學區塊鏈研究院執行院長楊東對中國人民大學區塊鏈研究院成立和發展歷程進行了詳細介紹。

楊 東
CFT50學術委員
中國人民大學區塊鏈研究院執行院長

中國人民大學區塊鏈研究院是國內最早成立的人文理工交叉的區塊鏈研究機構，致力于打造打造一批引領學術前沿、聚焦問題導向、集成交叉學科優勢的學科標志性重大平臺和成果。通過區塊鏈相關課程幫助學生開展了區塊鏈創業，開發了區塊鏈錢包等應用。

【承辦單位】

中國人民大學國際貨幣研究所（IMI）成立于2009年12月20日，是專注于貨幣金融理論、政策與戰略研究的非營利性學術研究機構和新型專業智庫。研究所聘請了來自國內外科研院所、政府部門或金融機構的90余位著名專家學者擔任顧問委員、學術委員和國際委員，80余位中青年專家擔任研究員。研究所長期聚焦國際金融、貨幣銀行、宏觀經濟、金融監管、金融科技、地方金融等領域，定期舉辦國際貨幣論壇、貨幣金融（青年）圓桌會議、大金融思想沙龍、麥金農大講壇、陶湘國際金融講堂、IMF經濟展望報告發布會、金融科技公開課等高層次系列論壇或講座，形成了《人民幣國際化報告》《天府金融指數報告》《金融機構國際化報告》《宏觀經濟月度分析報告》等一大批具有重要理論和政策影響力的學術成果。

金融科技50人論壇（CFT50）于2017年4月22日在北京發布成立。緊密圍繞金融科技理論、實踐與政策前沿，努力建設成為服務于“政產學研用”的獨立優秀學術平臺，并積極推動金融科技領域的交流協作與教育培訓。參與出品的《中國金融科技運行報告》《全球金融科技創新實踐》《中國金融科技青年論文》《數據要素領導干部讀本》《金融科技15講》等學術成果，在金融科技領域具有重要的影響力。